OFICINA PEDAGÓGICA - DERSV
A Secretaria Estadual de Assistência e Desenvolvimento Social - Seads busca, por meio do Programa Ação Jovem, somar esforços para a superação da situação de exclusão e vulnerabilidade social pela qual se encontra parcela da população jovem do Estado de São Paulo, criando oportunidade para aqueles que ainda não concluíram a escolaridade básica.
Objetivo
O Programa Ação Jovem objetiva promover a inclusão social de jovens, mediante a transferência de renda, como apoio financeiro temporário para estimular a conclusão da escolaridade básica.
População-alvo
Jovens na faixa etária de 15 a 24 anos, de ambos os sexos, com ensino fundamental e/ou médio incompleto e que se encontram em situação de vulnerabilidade social
O Dia do Saresp na Escola é o marco inicial de uma reflexão sobre os resultados do Saresp 2009, cujo desdobramento deve acontecer nos Horários de Trabalho Pedagógicos Coletivos (HTPC) subsequentes, conforme plano a ser elaborado pela própria escola.
Nesse dia, é possível cotejar os dados gerais e os resultados particulares de cada escola, no sentido de compreendê-los no seu contexto e transformá-los em propostas de intervenção que promovam a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
Saiba mais: Caderno do Gestor – Edição SARESP 2009.
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo preparou quatro vídeos que falam sobre a importância do Saresp, seus conceitos estruturantes e analisam os dados da avaliação de 2009 em cada uma das disciplinas. Assista abaixo:
Saresp 2009 - conceitos estruturantes, instrumentos e metodologia de análise
Neste vídeo, Maria Inês Fini, assessora de Currículo e Avaliação, discorre sobre processos avaliativos formais, avaliação em larga escala, metodologia para a construção das provas, medidas de proficiência, teoria da resposta ao item (TRI), além de apresentar os instrumentos disponíveis para O Dia do Saresp na Escola.
Análise dos resultados contidos no Relatório Pedagógico de Matemática
Neste vídeo, Maria Eliza Fini, consultora do Currículo e Avaliação na área de Matemática, descreve a estrutura dos relatórios pedagógicos, discorre sobre a Matemática e o currículo de São Paulo, analisa os resultados dos 5º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª série do EM nas provas de Matemática e tece comentários sobre o desempenho dos alunos em alguns itens.
Luciane R. Américo Gomes & Mutsu-ko Kobashigawa
São Paulo faz escola é o processo de construção da Proposta Curricular do Ciclo II do Ensino Fundamental e do Ensino Médio do Estado.
A Secretaria de Educação do Estado de São Paulo está assumindo a liderança na formulação dos currículos de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental e de todo o Ensino Médio visando aprimorar o trabalho pedagógico e docente na rede pública de ensino, em parceria com seus professores, coordenadores, assistentes pedagógicos, diretores e supervisores.
O projeto desenha ações para apoiar a escola na organização da gestão dos recursos necessários para oferecer aos alunos da rede pública de ensino uma educação à altura dos desafios contemporâneos.
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